※先取り学習をしている場合は「先取りしている学年→在籍学年→下の学年」でチェックして下さい。 ●点数はそのまま、学年相当の＜本当の学力＞(学力%)を表しています。 ●計算だけが出来てもキチンと読めない、読めても理解できない場合等は、もちろん点数になりません。 ヒントを与えずに行ってください。 …………………………………………………………………………………………… ＜方法＞ ※問題を解いている様子も観察しておいてください。診断表での診断材料になります。 1.該当学年の問題をプリントして（画面を見ながらでも結構です）１問10分（５問50分）で解きます。 2.解答例（問題ページにあります）を参考にして自己採点してください。 ※甘めに採点してあげて下さい。 3.診断表（問題ページにあります）を見てお子さんの状況を診断しましょう。 ※点数＝学力％は現在の本当の学力です。 ※診断表での診断は今までの学習が作り出した結果としての診断です。 学習方法が変わらなければ変化はありません。 ※学力％の意味…………………………………………………………………………………………… ・100％→お見事です。 ・99-80％→ゆっくり一定のリズムで考えるようにするだけで一気に100％以上になります。この調子です。 ・79-60％→考えることは出来ますが「深思考の定着」にはいたっていません。 軽症ですが、深思考の習慣づけが必要です。 ・59-40％→半分程度が「考えない学習」になっている状態です。学習方法を吟味しましょう。重症です。 ・39-20％→「考えない学習」が浸透してきています。危篤状態です。 ・19-0％→「考えない学習」を強制されている状態です。仮死状態です。 ※本当の学力が40％未満の場合はこれまでの学習方法では本当の学力は永久に育たないということです。 …………………………………………………………………………………………… ●小３向け問題 ……………………………………………………………………………………………… ＜3MX00＞ 今日は全校CD飛ばし大会の日です。50人が一緒に飛ばします。 上位３人の記録を合わせると、下位２人の合計の丁度４倍でした。 ５人の記録を合わせると50mになりました。下位２人の差を2mと すると最下位は何mになりますか。 ……………………………………………………………………………………………… ＜3MX01＞ デンデン君は、毎朝公園の周(まわ)りのお散歩ロードを１周します。 お散歩ロードは１周２km50mです。デンデン君は30分で50m進むことが できます。では、デンデン君が朝のお散歩以外に使える時間は１日に 何時間何分あ るでしょう。 ……………………………………………………………………………………………… ＜3MX05＞ 午前11時59分28秒にカタツムリのムーリー君が、いつもの様に学校に向かって 歩き始めました。学校までの距離は丁度100mです。 ムーリー君はいつも10mを５分15秒で歩きます。 ムーリー君が学校に着くのは何時何分何秒ですか。 ……………………………………………………………………………………………… ＜3MX06＞ メエメエさんが、メソメソ君に同じ値段(ねだん)のお菓子(かし)を２個と、 そのお菓子１個の丁度(ちょうど)３倍の値段のするアイスクリーム１個を買って あげます。皆(みんな)で400円だそうです。ではお菓子１個の値段と アイスクリーム１個の値段を考えてみましょう､。 ……………………………………………………………………………………………… ＜3MX07＞ ダンゴ虫のお母さんが、900円で子ダンゴ虫３匹に、同じお菓子(かし)を10個 ずつ買ってあげようと思っています。お釣が出ないように買うと、１個何円の お菓子を買えばいいのでしょう。 ……………………………………………………………………………… ……………… ＜解答例：普通の子供達の解答例です＞♪をクリックして下さい。 ♪3MX00 ♪3MX01 ♪3MX01 ♪3MX01 ♪3MX01 ♪3MX01 ♪3MX05 ♪3MX05 ♪3MX06 ♪3MX06 ♪3MX06 ♪3MX06 ♪3MX06 ♪3MX07 ♪3MX07 ♪3MX07 ♪3MX07 ＜自己採点：各20点×５＝100点：点数＝学力％＞ ＜3MX00＞4m ＜3MX01＞3時間30分 ＜3MX05＞12時51分58秒 ＜3MX06＞お菓子80円：アイス240円 ＜3MX07＞30円 ＜診断表＞→表示 |
