| ・適応教室の担当教員になって3年がたちます。子どもたちの教材に苦慮していたところ、これを知りました。活用できたらと思って登録いたします。 …………………………………………………………………………………………… ・現地校＋日本語補習校での３年が過ぎようとしており、２つの言葉での勉強も疲れ気味な子供達です。機械的な勉強より、自分で考えられる力を養うやり方 を探してこちらのホームページにたどり着きました。 …………………………………………………………………………………………… ・今年９月からインターナショナルスクールに進学する息子の日本語のフォローアップの為の教材を色々と探していた所たどり着きました。よろしくお願いいたします。 …………………………………………………………………………………………… ・ はじめして、小3、小2、年長、3歳の子供がもつ父親です。小さい頃からいろいろな経験をしたほうがいいと思い、学習塾、スイミング、体操、サッカー、ピアノ、習字、珠算、絵と一人あたり4種目行っている現状です。学習においても百ます計算など集中力がつくかと思い実施しておりました。しかし、どんぐり先生の算数問題を行わせたところ読解力低下していることに気が付きました。今後、考える力・絶対学力を育てるためどんぐり先生が考案された問題を継続して行いますので、今後ともご指導のほど宜しくお願い申し上げます。 …………………………………………………………………………………………… ・1年生から地域のサッカークラブに入り、サッカーが大好きな男の子です。もうすぐ4年になりますが、そろそろ中学受験を意識した方が良いのかどうか思案していましたところ、書店で「新・絶対学力」の本が目に付き購入し、読ませていただき、まさに目からウロコが落ちるほど感動しました。 …………………………………………………………………………………………… ・はじめまして。我が家には新4年生の双子の女子がおります。中学受験を念頭に、ご多分にもれず2月より某大手塾に通い始めました。週2回2科目の受講にもかかわらず日々復習に追われ、遊ぶ 時間が満足に取れなくなってきております。一月経てテストも2度受けてみて解った事は、復習を きちんとすれば確実にその単元に関しては点数が取れる事。ですが・・・。あまり楽しそうに勉強しているとは言いがたい状況です。本来勉強は“知りたい！”という気持ちと“そうだったか！”という発見の喜びの間にあるべき作業だと思うのですが、単元をこなしていくだけの為に学習している様な気がしております。これでは自分で考える力が養われず成長するに従って目的意識が希薄になっていってしまう様で危惧しておりました。そんな折に先生のホームページを見つけて、利用させていただきたくこうしてご連絡させていただきました。親子が共に“勉強って楽しいね！”と思える様な、我が家なりの地に足の着いた学習計画を模索していきたいと切に願っておりますので、宜しくお願い致します。 …………………………………………………………………………………………… ・昨年より娘を進学塾に通わせております。算数の難しい問題を いかに本人にわかりやすく教えるかということに悩んでおりました。そんな折、受験を目指していらっしゃる方のための掲示板で こちらのHPを知りました。とてもありがたいHPに感激しております。どうぞよろしくお願いいたします。 …………………………………………………………………………………………… ・詰め込んで憶えさせる教育に興味がなく親子で色々と体験する教育を楽しんできました。 私が実の母親に「生きる力」をつけてもらえた事で自分の人生を切り開く力をもてたように娘にも同じように 与えられる人生ではなく 自分で考えて責任をもって行動にうつし、人生が楽しいと思える自立した人生を送ってもらいたいと思っています。公文式の教室には体験で入ってみて親の私が吐き気を感じて出てまいりました。１００マス計算には東大進学率の文字をみて興味をもち本を読んでみましたがなんでストップウォッチ何だろう？と疑問をもちました。私の従兄弟は所謂私立受験のはしりの時代に詰め込んで塾に行き中学受験は大成功しましたが、いま、ひきこもりになっています。私の弟は「学習障害」を持っていると確信しておりますが（一言でいってはいけない色々な症状だと思いますが普通学級で過ごしてきましたがコミュニケーション力には明らかなハンデがあります）ラーメン店での修業をイキイキと行い、余暇には自分で計画を立てて温泉めぐりに行っています。詰め込みの勉強って何なんだろう？と幼少期から思っておりました。私の母はよく周りの方にユニークな考えをお持ちで教育されていますねと言われておりました。私が海外に長く住んでいた影響から娘は母国語の日本語以外の言語が日常的にしゃべれる為多くの「バイリンガル崇拝」をお持ちのお母様とのお付き合いがあります。しかし、バイリンガルが頭打ちになると 今度はお受験 などなど 最近疑問に思う事ばかりに出会います。そんな中 貴HPに出会う事ができました。そして偶然にもお友達から「絶対学力」を勧めていただきました。これだ！私が求めていたのはこれだ！と感動いたしました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 …………………………………………………………………………………………… ・私は元進学塾の講師です。個人塾を始めて６年になります。先生のオリジナルの算数文章題を拝見して、正直ショックを受けました。あのような豊かなイメージを子どもたちに持たせる文章題は、これまで見たことがありません。塾の先生は詩人でなければならなかったかと、詩人の要素をほとんど持ち合わせていない私は少々落胆しています。将来的には、私も子どもたちが興味を引くような楽しい文章題の作成に挑戦してみたいと思っております。 …………………………………………………………………………………………… ・小２の息子は、年少より、公文式をやり、計算は非常に速いのですが、考える力がまるでない、子供になっています。どうにかしなければ、と思っていたところ、このＨＰを見つけました。まさに我が子のこと…。今から１年間思考力を育てる努力をして、何とか受験用塾の授業についていける子供にして来年のこの時期を迎えたいと思っています。 …………………………………………………………………………………………… ・小学２年生の男子の母親です。「絶対学力」「新・絶対学力」読ませていただきました。なるほどと、思うことばかりです。「さんかくちゅう」の例は、涙が出るほど笑いましたが、本当にそのとうりだと思いました。ぜひ、HPを閲覧させていただきたいと、登録いたします。 …………………………………………………………………………………………… ・初めまして、きのうたまたま書店で新絶対学力を買わせて いただきました。長女が他の教科はそこそこできるのに、算数だけは なかなか成績があがらず。公文や百ますもさせましたが、逆に思考しなくていいので楽そうにそればかりして、結局成績アップにはつながらなかったのです。本を読んでいるとうちの子の悩みにぴったりあてはまるので、本当に共感しました。ぜひ、絶対学力のほうも読ませてもらいたいです。 …………………………………………………………………………………………… ・新絶対学力を読み、問題のすばらしさが理解できました。 …………………………………………………………………………………………… ●全世界の子供達が健全に育ちますように-----------教育次第でできます。 |