<頭の健康診断>
※3ヶ月以上続けている学習方法で健康診断をパス(80%以上)できなければ、その学習方法は欠陥学習です※
※先取り学習をしている場合は「先取りしている学年→在籍学年→下の学年」でチェックして下さい。
●点数はそのまま、学年相当の<本当の学力>(学力%)を表しています。
●計算だけが出来てもキチンと読めない、読めても理解できない場合等は、もちろん点数になりません。
 ヒントを与えずに行ってください。
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<方法>
※問題を解いている様子も観察しておいてください。診断表での診断材料になります。
1.該当学年の問題をプリントして(画面を見ながらでも結構です)1問10分(5問50分)で解きます。
2.
解答例(問題ページにあります)を参考にして自己採点してください。
※甘めに採点してあげて下さい。
3.
診断表(問題ページにあります)を見てお子さんの状況を診断しましょう。
※点数=学力%は現在の本当の学力です。
※診断表での診断は今までの学習が作り出した結果としての診断です。
 学習方法が変わらなければ変化はありません。
※学力%の意味……………………………………………………………………………………………
・100%→お見事です。
・99-80%→ゆっくり一定のリズムで考えるようにするだけで一気に100%以上になります。この調子です。
・79-60%→考えることは出来ますが「深思考の定着」にはいたっていません。
      軽症ですが、深思考の習慣づけが必要です。
・59-40%→半分程度が「考えない学習」になっている状態です。学習方法を吟味しましょう。重症です。
・39-20%→「考えない学習」が浸透してきています。危篤状態です。
・19-0%→「考えない学習」を強制されている状態です。仮死状態です。
※本当の学力が40%未満の場合はこれまでの学習方法では本当の学力は永久に育たないということです。
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●年長向け問題<診断表>→表示
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<0MX01>
きょうは てんきが いいので、こうえんに さくらの はなを みに 
でかけました。
よくみると、さくらの はなには 5まいの はなびらが ついていました。
そこで、きょうは みんなで さくらのはなびらを かぞえることにしました。
けんたくんは さくらの はなを 2つ(ふたつ) みつけたので、はなびらは 
5まいと5まい で10まいに なりました。
では、4つ(よっつ)みつけた なおみちゃんと、5つ(いつつ)みつけた 
こうすけくんの さくらの はなびらのかずを くらべると どちらが 
なんまい おおくもっているでしょう。
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<0MX02>
しんたろうくんは そらをとぶ おさかなを きのう みました。 おさかなは
あかいおさかなと あおいおさかなが いました。
あかいおさかなが 3びき いたのですが あおい おさかなはなんびきか
わかりません。 そのひの しんぶんで きのうのおさかなは みんなで
8ひきだった ことが わかりました。では、あおいおさかなは なんびき
だったのでしょう。
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<0MX03>
ここは くらげのうみです。まいにち たくさんの くらげが あつまってきます。
きょうは きのうよりも 5ひきおおいようです。 きのうの くらげは 6ぴき
でした。 あしたもまた きょうと おなじかずだけ ふえるとすれば
あしたは くらげは なんびきになるでしょうか。
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<0MX04>
きょうは、もぐらの もぐもぐが かいものに いく ひです。
となりの なんでもやすいよしょうてん では、なんでも 1こにつき 2えん ひいて
うってくれます。もぐもぐは 1ぴき 12えん とかいてある ごちそうみみずを
2ひき かいました。なんえん はらえば いいでしょうか。
もちろん、1こにつき 2えんを ひいてくれますよ。
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<0MX05>
ありんこの りんこちゃんが たびにでました。 とてもとても とおい たび
です。 りんこちゃんは とちゅうで さびしくなって なきだしてしまいました。
なみだが 一つ 二つと おちてきて、ついには おおきなおおきな いけが 
できました。そこで、りんこちゃんは、そのいけの なみだみずを 
のんでみることにしました。すると、6かいで のんでしまうことができました。
では、1かいで 3このなみだみずを のんだとしたら りんこちゃんが 
ながした なみだは なんこ だったのでしょう。
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<0MX01>こうすけくんが 5まい おおく もっている
※ 5まい→×、5まいおおい→×、
<0MX02>5ひき
<0MX03>16ぴき
<0MX04>20えん
<0MX05>18こ
<自己採点:各20点×5=100点:点数=学力%>
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<解答例:
普通の子供達の解答例です>クリックして下さい。
0MX01-1,-2,-3,-4,-5
0MX02-1,-2,-3,-4,-5
0MX03-1,-2,-3,-4,-5
0MX04-1,-2,-3,-4,-5
0MX05-1,-2,-3,-4,-5