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「どんぐり倶楽部」経験者・利用者の声
・家庭学習を充実したものにしたく、いい参考書をさがしておりました。どんぐり先生の出版されている本を読みずい分と気持ちが落ち着いたり、やる気が出たりと、励まされておりました。友人からどんぐり倶楽部を紹介されさっそく取り入れてみたくメールしました。
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・現在多くある産業化した塾に疑問をもち、本当に血や肉になるような基礎となる算数を目指して子供たちに指導しています。著書である絶対学力は、何気なく手にした図書でしたが、同じことを考えている先生(私のような主婦に毛が生えたようなものといっしょにしてすみません)がいらっしゃることにとても励まされました。大きな塾に負けないように、一人一人を大切に細々とながら、志高く、やっていこうと思います。 
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・以前、どんぐり倶楽部のHPを教えてあげた友人が、昨日公開授業に参加し絶賛しているのを聞き、久しぶりにHPを拝見させていただきました。4年生の問題は以前プリントアウトし、「ムーリーくん問題」と呼び楽しんで使用させていただきました。 
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・こんにちは。小1と3歳の子供がおります。シュタイナー教育に関心がありまして幼児期はできるだけそのように過ごしてきたのですが子供が小学生になり、学校の勉強を見るにつけ???と疑問視していて、何かいい勉強方は無いかと色々検索していて、こちらにたどりつきました。利用申込みを書きながら、過去ログを拝見していて「シュタイナー」が出てきたので、なるほどと思った次第です。
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・妹のほうは 週末どんぐ倶楽部の文章題と毎日トライアングルナンバースやって 学校のテスト
では いつも100点です国語は 特にやってないのに 漢字50問テストで100点とりましたクラスで2人のみ100点です絶対学力に入力に心がけるよう書いてあったので本を絶やさない生活していますとうとう周りからどんな勉強しているの・・・と聞かれました・・どんぐり倶楽部とトライアングルナンバースと答えました。先行学習していないので学校の勉強が楽しいらしいです
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・中学1年,小学4年,2年の3人の子供を持つ母親です。中学1年の長女について,小学校低学年のころから,図解などの空間的な理解力がない,物語が好きで音読がすらすらなのに文章問題が読みとれない,自分でなんとかしようと考えようとしないなどが気になっていましたが,素直な性格で,宿題も自分で取り組んでいたことや,私も夫も学校の授業だけでずっと成績がよく優等生といわれていたこともあって,いずれ自分で理解できるようになるものだと考え,小学校での成績をあまり気にしないようにしてきました。小学校では,先生の指導もこまめなので,テストなどはある程度の点数が与えられるものですし,先生のいうことを素直に聞く性格もあって,親として学力は疑問ながら成績表はおおむね「よくできた」の評価でしたので,本人も自分は成績はふつうより上だと思っていたようです。しかし,中学の授業は理解できないことが多いようで,また,テストでも思っていたような順位がでなかったこともあって,本人は,勉強へのやる気をなくしてしま
い,また,親の助言を聞こうとしません。答案を確認してみると,あまりに基礎的なこと(数学だと計算中の簡単な引き算,わり算。分数の理解,プラス・マイナスの理解など)で間違っているものが多く,教科全体に,問題の意味を理解していないと思われる回答もあり,夫とともに愕然とし
てしてしまいました。よそでは素直なのに,親に勉強を教えてといいながら説明に耳を傾けない,途中で怒り出してわめくなどの態度に手を焼くようになってしまいました。成績はともかく,自分でなんとかしようとする力をつけさせたいと思い,100マス計算に興味をもって調べていたときに,Itoyamaさんの「どんぐり倶楽部」に目がとまりました。「絶対学力」も読ませていただき,娘には,この考えが必要だと感じています。今,夫が拝読中。
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・教員3年目です。100マス計算もやってみましたが、三角計算は、子どもたちも喜んで取り組んでいます。ありがとうございました。                          
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・半年前より利用しています。以前は個人利用は登録不要でしたので、久しぶりにHPを尋ね、利用者登録制度を初めて知りメールを送ります。2年生の夏休みから一年生の文章問題を始めました。初めの頃、文章を読んだだけで泣きべそをかいていた娘が、半年後の今では、自分で楽しそうに工夫しながら答えの絵を1人で描くようになりました。先週より、2年生の問題を始めました。私(=母)にとっても娘の理解力の進捗度が手に取るように分かり、楽しく利用させていただいています。     
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・長男が中学生になり、どうしても点数で評価してしまいとまどってます。このHPで「正しい学習をしていると、自然に点数が気にならなくなります。〜」等々点数を上げるために学習するのではない。という原点を読み、自分の中でもやもやしてたものがすっきりしました。解からない事に対し、素直に疑問を持って解決していく力をつけていってほしい。小さい時はそう考えていたはずなのに、順位が付いたとたん近所の同級生が気になり、がんばれ!がんばれ!との応援に長男も答えて少しづつ昇り調子。だったらもう少し・・・と、だんだん何が目的だったか「?」になりだしてました。(お金儲けみたいです・・・)もう一度、大事な事を忘れないで学習の応援をしていきたいと思いました。次男が小学1年生にもうすぐなりますし、ここのお話、やり方、いろいろ参考にさせていただこうと思います。
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・100マス計算に疑問を持っているときに こちらを知りました。算数が得意ではないため 問題を解くのに時間はかかっていますが自分でわかって解決できたという喜びが持てるようです。
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・幼児教室など通わせてきましたが、機械的なことは出来ますが、根本的な読解力がないことに気付きました。今までのやり方を反省し、うまくどんぐりクラブを活用していきたいです。 
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・子どもに計算力だけではない、考える力をつけたいと思って、いろいろと考えていたときに、9歳の壁という言葉にひかれて、「絶対学力」を読ませていただきました。私が今まで、反復式の塾や、百マス計算に対して感じていた疑問が、氷解していく思いです。今回、こちらに登録させていただきます。
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・先生の本を読んで、自分が疑問に思っていたことが解りました。子供たちは単純な計算はとても速く出来るのですが文章問題になると、まったく出来ません。普段やっている計算が、どんな時に使うのか全く解っていなかったのです。先生の作られた問題で、親子でじっくり考える力をつけていきたいと思います。
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・算数につまづいている長女と毎晩親子でがんばっています。どんぐり倶楽部に出会い、目からウロコでした。ちょっとわからないと泣けてくる娘ですが、少しでも力をつけてくれればと思い登録します。                      
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●全世界の子供達が健全に育ちますように-----------教育次第でできます。