■すべきことをする。すべきでないことはしない。(文責：どんぐり倶楽部)

●先日、講演会を聞く機会があった。

●すべきことを知らないがゆえに、
　すべきでないことを、基礎基本と呼び、
　徹底的に反復させて身につけさせようとする
　人達がいる。
　ご丁寧に、小学校や塾で保護者に対して講演までしている。
「すべきでないこと」を徹底的にさせるようにという内容だ。
　開いた口が塞がらない。話の中には思考力養成の欠片も出てこない。
　また、この内容を聞いて「感心している」保護者がいることが異様である。

●幼児・児童期には、
「すべきこと」と
「すべきではないこと」があることを知らないのだ。
　犠牲者は子供達である。
　十分な能力があるのに、
　ペチャンコに潰されている。
＊潰されかけている子を回復させたことも何度もある。

●成長期の学習は、
　同じ事（学習方法）でも
　12歳以降に、必要に応じて、
　回りと合わせるために、
　あるいはスピードを付けるために、
　高速処理の練習をしたり、
　正確に同じ動作ができるように訓練することなどとは
　全く意味が異なります。

●同じ練習でも、
　時期（年齢）により、
　思考力の基本回路を破壊する行為にもなるし、
　対人関係や社会でのスキルアップにもなる。

●12歳以降の「技」の練習は、
　必要なら様々な方法があるし、
　自分でもどうにでもできるし、
　訓練所もある。
　害もないので、社会的には益が出てくる。

●問題は、生物学的成長の（劇的変化をしなければならない）時期にある
　幼児・児童期（0-12歳：特に0-9歳）の話だ。

●ヒトから人間（感味力を保持したまま、人間的な思考力を持っている状態）に
　成長させなければならない特別重要な時期に、
　人間としての成長には何の関係もないどころか、
　邪魔になり致命的な禍根を残すことを
　何も知らない教育者が行なっていることは
　危険極まりない話だ。

＊余りにも酷い講演内容に驚いたので記録しておきます。

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13 February 2013
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健全な子育てと教育のヒント❏どんぐり倶楽部の雑記帳